Análisis del entorno socioeconómico Venezolano.
Maestría: Gerencia Educativa. Cohorte XXII.
“LA EDUCACION ENCIERRA UN TESORO” Jacques Delors. “UNESCO”
v Cap. VII: El personal docente en busca de nuevas perspectivas.
v Cap. VIII: El papel del político en la toma de decisiones en la educación.
Actualmente la incidencia de un sin número de factores en la educación se observan desde la formación del individuo hasta su comportamiento y desarrollo en la sociedad, por lo tanto el espacio educativo conjuntamente con la influencia del personal DOCENTE del cual se espera un aporte integral concebido como un proceso participativo, reflexivo y sistemático al recopilar información sobre el aprendizaje del estudiante con el propósito de mejorar el mismo, además permite emitir una valoración sobre el desarrollo de las potencialidades del y la estudiante, para una toma de decisiones que garantice el logro de los objetivos establecidos en el ámbito escolar, a fin de proponer y practicar desde la enseñanza primaria, incluyendo la educación inicial comprenda la formación de las actitudes concretas que el niño y niña sujetara y fortalecerá durante su crecimiento dentro y fuera de los espacios educativos; este papel será sin duda alguna lo que por tanto tiempo hemos denominado formar en “ valores morales”. Es así como este contexto permite al docente indagar, diagnosticar a través de múltiples estrategias los conocimientos previos que tiene el estudiante, de igual forma lo ayuda a insertarse dentro del entorno educativo con facilidad. Con esmero y aplicando todas las políticas educativas se llevará a los educandos a describir las relaciones interpersonales y darle un verdadero significado a la hermosa relación familia – escuela. Considero desde un punto de vista objetivo y humano que los docentes de hoy, incluyéndome, tenemos un gran reto el cual es enseñar; se enseña para originar conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades, logros y saberes en los niños, niñas, adolescentes y hasta a los adultos; de esto dependerá en un futuro desarrollar personas criticas capaces de desempeñarse en los diferentes aspectos de la vida personal y profesional acordes a las exigencias de la sociedad. Y así al cumplir estos requerimientos o por lo menos ir a la praxis diaria, sus actividades se dirigen a crear, asimilar, y difundir el saber mediante la investigación y la enseñanza; complementando la formación integral iniciada en los ciclos educacionales anteriores y a formar los equipos profesionales y técnicos que necesita la nación para su desarrollo. Aunque vivimos en un mundo de constantes cambios en la cual el ser humano debe ser capaz de adaptarse a esos cambios, incluidos los de índole político y de todos las organizaciones de la administración educativa, a fin de involucrar el apoyo y contribuciones pertinentes para mejorar el desarrollo y la articulación de todas las instancias y en todo caso lo que hay que hacer es “ instalar un dispositivo de evaluación objetivo y publico para que la opinión esté en condiciones de comprender la situación del sistema educativo y su repercusión en el resto de la sociedad” lo que no solo otorga valor y progreso a una sociedad, sino la aplicación de conocimientos para generar fortalezas y no debilidades. Es por esta razón que se debe enseñar para preparar a seres con capacidad de adaptación y progreso, para ello es necesario que los docentes sean innovadores, investigadores, críticos y creativos y sobre todo desarrollar la parte lógica pero también humana en los estudiantes, debido a que es función de las instituciones educativas brindar una educación adecuada a las demandas de la sociedad. Asimismo, los docentes deben motivar a los estudiantes a comprender y analizar patrones sociales para transmitir y preservar la cultura mientras ésta se adapta al ambiente y a los cambios sociales, es por ello que, la adquisición de todos los conocimientos de manera integral que corresponden a la época en que se vive deben lograr de cada individuo el máximo rendimiento posible en beneficio de la sociedad.
Ahora bien, si para mejorar la calidad de la educación se necesita del cumplimiento de todas las partes involucradas en el hecho educativo, tenemos que empezar desde el hogar, el cual fundamenta el primer abordaje de conocimientos básicos y esenciales del niño o niña marcados impactantemente por su alrededor y todo lo que logra captar desde sus primeras experiencias. En evidencia y en uso de las políticas administrativas del entorno económico, social, cultural y por ende educativo que oportunamente se manifiestan en todos los terrenos donde el ser humano se desplaza; así como también las instituciones educativas directamente involucradas y quienes contemplan un proceso dinámico a través del cual se pueden tomar y propagar decisiones con las que se desea lograr la búsqueda constante de cambios, cuyos objetivos se fortalezcan en la evolución del alumno o estudiante; Lo anterior exige comprender aspectos éticos y culturales de la educación, sin descuidar la misión que debe cumplir la educación en lo político, social y económico, ya que esto requiere de fomentar mucha creatividad e imaginación, pero sobre todo aprendizajes que son considerados básicos en el desarrollo de un ser humano.
Finalmente, desde esta perspectiva a los seres humanos se les ve como creadores de su propia realidad, en la que participan a través de su experiencia, su imaginación e intuición, sus pensamientos y su acciones, nuestra realidad es un producto resultante de la danza entre el significado individual y colectivo. Esta visión activa de los sujetos en la sociedad es el elemento de unión de esta metodología que enfatiza la participación social como estrategia base y definitivamente por encima de todo el personal docente y sus perspectivas así como la influencia del rol político en la toma de decisiones en la educación, nuestro trabajo es educar, con todo lo que la palabra significa, es nuestra responsabilidad enseñarles y que aprendan lo necesario para que puedan ser autónomos, críticos, lógicos, razonables y comprometidos con el futuro.
Nidian Yamarilys Núñez. H.
